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我的孩子没问题,只是被怀疑得了自闭症

2022-10-28 15:17:26
51 次

2021922日,是我过去的人生中数一数二黑暗的日子。

这天的开始与往常并没有什么不同,天气晴好暖和,我在家陪着小宝玩得很开心。直到中午,大儿子乐乐幼儿园的老师给我打电话,让我去一趟学校。

去学校之前,我又紧张又害怕。虽然还不知道发生了什么,但是被叫家长,总归不是什么好事情。

一路上心里设想了种种可能:是不是他跟人打架啦?或者摔跤了,摔得很厉害?越想越慌,越走越快,平日步行十几分钟的路程,那天只花了5分钟左右。

01·被老师叫去学校的这一天

到了学校后,两位园长和分管行政的老师一起接待了我。

副园长先是问我:孩子在家里表现怎么样?吃饭睡觉好不好?有没有跟小朋友一起玩?

我说:别的都挺好的,吃饭一般都是喂,偶尔也自己吃,他两岁左右在家就不午睡了,有固定的玩伴,有几个好朋友的。

接着她说:带班老师反应,乐乐在幼儿园不吃饭不睡觉,也不愿意小朋友接触他,除了唯一的同小区的好朋友之外,别人碰他的衣服都不行。

乐乐比较沉浸在自己的世界,不爱笑不爱闹,跟大家一起玩也不感兴趣,有时候自己玩玩手,有时候会转圈圈,也不愿意跟老师多说话,小小年纪好像心事重重,放在班级里很明显跟别的小朋友不同。

副园长表示,乐乐中午不睡觉时也坐不住,会走来走去影响其他同学以及别的班级,要我多关注乐乐的精神状态,之前存档案的时候看到家里有二胎,会不会有了弟弟忽略了他?

还提醒到,乐乐目前的情况比较轻微,但如果不及时干预,担心以后他会越来越差。以前有过这样的孩子,到大班的时候会攻击人、尖叫、在地上打滚,最后只能劝退。

说到这儿,我的心已经沉到谷底,我问她:是不是怀疑乐乐自闭症?

她好似大大松了一口气,说:正是,家长有过一些了解就好,就是担心孩子自闭症。他现在还小,及早干预一切都来得及。

最后,我们和幼儿园达成共识,接下来两周上午到学校,吃饭时间接回家,我在家再想想办法,重新培养午睡习惯。别的不说,起码先解决影响别的小朋友的问题。

02·压抑情绪,预约检查

从幼儿园出来后给队友发信息,难受到哭不出来。中途乐乐想到马路对面的小店门口去坐摇摇车,以往的我并不会同意,但是那天我默许了。

我好心疼他,如果老师心里有这种怀疑,会不会在面对他的时候,表现出来的态度,也会让他感觉到区别对待?他是个情感细腻的孩子,如果感受到了别人的嫌弃,一定会很受伤。现在我只想让他高兴,他想玩什么都可以。

不巧,对面小店关了门,摇摇车也没电,我让他坐上去,人力往前推了推,就当自己玩过了吧,他也没有意见。

回到家后,我马上联系菜妈,问她是否认识我们这边看儿童这方面比较好的专家,她马上回复说可以联系。

菜妈帮我们找了当地比较权威的医院,联系了儿童自闭症诊断方面的主任医生。线上挂不到号,所幸在我联系医生说明来由时,医生告诉了我们下一次她的出诊时间,表示可以到现场加号。

约好的时间是一周后,这一周在我这里仿佛一个世纪那么长。我真是恨不得能立刻就有一个结果,让一个权威的专业的医生告诉我,我的孩子绝不是自闭症。

03·对不起,都是妈妈的错

早前给乐乐约了乐高课,晚上要去上课,我们草草吃了一点饭,不到五点就出门跟他的好朋友一起去上课。

那天,别的妈妈都悠闲地坐在休息室玩手机,我却忍不住一再走向教室窗口,去瞧瞧离开我时的他。课后,我仔细地问老师他的表现。老师似乎一眼看出来我的担忧,说他没什么问题,表现很好,回答问题很积极,只是偶尔会坐不住,这是这个年龄段孩子都有的特点。

得到这样非常正面的回复,我心里并没有太心安,心想也许老师只是想让我给娃报个大课呢。

晚上回到家把孩子哄睡后,我跟队友好好聊了聊。他支持去医院好好检查一下,但是不认同孩子是自闭症。他说他自己小时候就是这样,只有固定的一个好朋友,不喜欢跟太多人玩,也不喜欢热闹。

我们也早知道自己的孩子敏感、内向、慢热、细腻,这部分的性格随我,我本身就是那种会把别人对自己的态度放大许多倍的人。

���我们反思:

●是不是因为我们俩都太无趣,我们自己不热情才会导致他对什么都热情不起来?

●是不是从我怀孕,不让他趴在我肚子上睡觉开始,他不开心的?

●是不是生完弟弟我坐月子时,外婆担心我睡不了,把我的卧室门锁上,不让他跑到我床上打扰我睡觉开始,他觉得妈妈被抢走了的?

●是不是后来我带弟弟太累,加上产后激素不稳定,总是对着不听指令的他压不住火吼他,他感觉我不爱他了?

●是不是他暑假时我工作太忙,又想着要换幼儿园,需要尽快把吃饭习惯改过来,对他太严厉太急躁,让他觉得压力太大从而失去了进食乐趣不愿意吃饭的?

●他不止一次对我说,不喜欢这个新家,想要回以前租住的旧家去。会不会是因为旧家里有妈妈全心爱他的美好时光?而似乎自从搬来新家,妈妈总是对他坏脾气,妈妈变成了坏妈妈——我都做了什么呀?

你可以说我的孩子不听话,说他顽皮,任何都行,求求别对一个妈妈说,你的孩子可能不正常。

这憋了一天的委屈、难受和惶恐,在这一刻,我实在是再也忍不住了,我抱着队友好好哭了出来。11.png

04·无法入眠的夜晚

无法入眠的漫漫长夜里,我不停打开知乎、公众号,所有输入“自闭症”关键词能搜到的内容都一条一条点开来看。看到诸如自闭症自查表,或者自闭症孩子的日常表现,或者自闭症早发现,婴儿时期就会有哪些异常等等内容,一边看一边对比。

看到比如说「小时候喊名不应」我就心惊,因为他经常喊名字不回答(后来证实这条是我多想,面诊医生测试说只要他有反应,就不算不应答,他是听到了只是懒得回答)。

看到说「会有能力倒退」我又心惊,猛然发现乐乐2岁多一点就能读整本绘本,现在反倒好像内容都不记得了,这算是能力倒退吗?

看到说「自闭症的孩子不愿意跟外界接触,不愿意交朋友」。我拍拍胸脯对自己说,那肯定不是的,乐乐有自己的好朋友呀!

继而又看到文章说「确诊的孩子就是有少量自己固定的朋友,但是不愿意跟过多孩子接触」,我又想那完了,乐乐在学校可不就是这个样子吗?

越看越清醒,越翻越难受。

05·“妈妈,我把你抢走了”

第二天,我按照和园长的约定,中午放学时就把乐乐接回了家。我开始更耐心地和他交流以及观察细节,期间乐乐多次提到:想回去以前的旧家,不想在现在的家里,这个家臭臭的,想要把这个家卖掉,想要把弟弟放回妈妈肚子里。

我不得不再次重复告诉过他无数次的话:爸爸妈妈永远爱你,我们在哪里,哪里就是家。他一如既往,应是应下,但也很明显没有听到心里去。

第三天早起,他突然撒起娇,要我闻闻他的脚,闻闻他的肚子。我像平时哄弟弟那样好好哄了哄他,亲了亲他的脚。他情绪很高,起床之后也比较开心。吃完早餐去上学的路上,我们一边走一边聊,走到十字路口时,他停下来又要求我闻闻他,我蹲下来抱着他,问他:是不是喜欢像弟弟那样呀?

他说:我现在是弟弟啦。

等我们腻歪完,他突然说:我把你抢走了。

再问也只是说:就是我把你抢走了、只把你抢走了、我自己这里把你抢走了、我只喜欢你,没有喜欢弟弟,把弟弟放回妈妈肚子里。

你可能想象不到这些话对我的触动,我也很难表述出来。

中午去接他时,园长再次跟我说,据她观察乐乐不会是自闭症,让我不要过于焦虑,我的情绪轻松了也会让他更轻松。因为她跟乐乐就吃饭的问题沟通过,如果自己吃三口饭,可以给他送一个神秘礼物,他照做了,园长也遵守约定送了他一个发条小玩具,他很喜欢。

在他自己玩时,我跟园长一直在聊,园长说他别的表现都很好,而且也不像别的孩子不好沟通,他是想好了之后,比较能遵守约定的。我可以下周开始不再把乐乐接回家,让她来试试慢慢的让乐乐适应学校,她来一起想想办法。

回去的路上,他突然又跟我说:我把你抢走了,我只想把你抢走。

我问他,从哪里抢?从爸爸那里?从弟弟那里?

他说从东门从北门(表达得还不是很好)。

我对他说:你不用抢,我就是你和弟弟的妈妈,永远是属于你的。

他说:不要爱弟弟,只爱我一个。

我说:我最爱你了,爱你都爱了四年啦,但是我也爱弟弟,你们都是妈妈的仔呀。

他沉默了几秒,然后抱着我说:我只爱你。

我好好地抱了他一会儿,真是快哭了,他已经好久没跟我说爱我了。11.png

06·你看,你的孩子不正常

927日,是我们约好去看医生的前一天。下午,生活老师给我发来一个视频,里面是乐乐自己一个人站在教室的边上,眼睛像是盯着教室的某一个点,一直转圈圈。

视频时长1分钟15秒,在这115秒里,我看视频的每一秒钟心都痛得在颤抖。

但面对孩子,我只能压住情绪问问他,今天在操场推车车开不开心呀?你更喜欢的是推车车还是小马过河呢?

在担心、害怕、愧疚中度过了几天后,我们终于等到了就诊的日子。

我们所在的楼层有很多孩子跑来跑去,我很注意去看他们,不停地从他们身上找找跟乐乐不同的地方。

期间乐乐看到有个玩手机的孩子,他凑上去跟人家一起看,人家不太乐意走开的时候,他自己跟人家说:哥哥,我们一起看吧。

边上的家长很诧异,说:你这是毕业了吧?康复了很久吗?这孩子表达真好。

我说:我们第一次来,想找医生看看是不是有问题。边上好几个家长都说,你这孩子看着多好,能有什么问题。我心里大定。

等着一个一个家庭从诊室出来,终于到我们了。

我们被助理医生请到诊室后面的小隔间,医生要求乐乐坐在她的正对面,我们坐到边上。她开始问乐乐,从名字和年龄起,乐乐很配合。我们在边上填表,一边填一边看着他跟医生交流。他很配合,一一都回答了。

接下来的测试他也都配合得很好,有没听清楚医生要求的时候,但是医生再复述时他都能理解,我们一直控制自己不去参与医生和他的交流,尽量让他自己去消化。

测试结束时,我忐忑不安地问助理医生,看着像自闭症吗?助理医生没有正面回答,她说,我会给一个测试结果表,你们带着去看医生,她会给你们诊断的。

最后,医生说乐乐是存在一些言语障碍,但他愿意与人交流,不能下自闭症的诊断。需要我们来医院语言封闭集训3个月,之后再复查。至于他有时候会转圈,以及会自言自语说一些话,或者玩手这些行为,需要去行为干预诊室找医生评估是否需要干预。

拿到诊断书,我狠狠地吐了一口气,起码诊断结果不是我最担心的结果,不是自闭症,这已经算是一个很好消息了。

07·如释重负

回程路上,心情轻松了,脚步仿佛都轻盈了许多。

半路乐乐说不想回新家,想去旧家,于是队友决定带乐乐回旧家找小伙伴玩一会儿,我回去顾嗷嗷待哺的小娃。

一开始我还担心我们已经搬走很久了,他还会不会记得之前每天一起玩耍的小伙伴,直到队友发来消息,心里的顾虑才被打消。

看到他站在门前的照片,我想象着他是怎么一蹦一跳爬上四楼,怎么回到以前每天住的家里,而现在自己却进不去。我的心又揪着疼,真的好心疼好心疼被门隔着的他啊。

我们已经离开那儿9个多月了,不到4岁的他,还总念叨,还能记得怎么自己回去,还要去逛自己喜欢的商店,买一瓶之前总买的酸奶。

晚上队友费了老大的劲才把他带了回来,因为天已经全黑了,他还是不想回家,也不想回去找妈妈。说:让妈妈来找我,我们就住在这里,不回家。

晚上跟队友商量找语言机构的事,但是因为马上就国庆,才找好机构没上几天就耽误7天也不好,所以我们打算等国庆上来之后再着手。22.png

08·他就是他,我永远爱他

上了一段时间语言班后,乐乐的表达能力有了很大的进步。从原来看医生时日常最多说11个字(词),到现在可以叭叭叭说一大段,各种讨价还价讲条件,还带遣词造句的。

比如他不想起床,我就跑到他被窝里,拉开他的睡袋闻闻他的脚拱拱他的肚子,问他哎呀我的宝贝脚脚醒了吗?肚子醒了吗?比之于从前直接抱起来,这个方法可以让他笑着起床。

图片比如他不想穿衣服,我会拿出两套不同颜色的衣服问他,今天你想要变成牛奶巧克力呢还是芒果棒棒糖呀?而不是从前生硬地拽过来给他套上,变装的游戏也会让他变得开心许多。

图片比如他不想吃早餐,我也不再强迫他一定要吃,会跟他玩游戏,说现在谁想变成喂饭机器人呀?玩着玩着,不愿意吃的早餐也就吃完了。

图片比如有的时候,他说不想去上学,我会说,妈妈陪着你去上呗?不过妈妈的身体要回家上班,妈妈的「小仙女」会变成你的小枕头、小书包、小水杯陪着你,你在学校发生的事情,妈妈都知道哦。

图片或者当着他的面,亲亲他书包上的小恐龙钥匙链,告诉他:妈妈在你的小恐龙上存了5个吻,你想妈妈的时候,就来摸摸小恐龙取一个吻,如果5个不够多,你就告诉妈妈欠了几个,回来妈妈都给你补上哈。多数情况下,他都能比较开心走到学校。

每一套游戏,在不同时间里都是有不同的反应。

■比如他刚入学时,一直坚持要自己坐在小角落。我希望他能躺床上去,于是让老师跟他说妈妈变成小枕头陪着他呢,但那时的他宁愿把枕头抱起来坐到椅子上,也不愿意去床上待着。

现在,他已经愿意自己先坐到床上,再躺在床上,最后把自己哄睡着。虽然一般是其他小朋友快要起床的时候才入睡,但已经有很大很大的进步了。

■我把他在现在的家里大笑的瞬间记录下来,打印出照片,让他经常能看到,所以现在,他也已经很少说要回去旧家了。

虽然到今天,他仍然有很多需要进步的地方,比如仍然比较执拗,很多时候不听话,吃饭也不乖。

但是,哪个孩子不是这样呢?

我能坦然接受,他就是那个内向安静慢热敏感的孩子。(并不是来定义他,只是想表达,我全部接受他。)

他就是他,我永远爱他。



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